Number of staff over 55 years of age in kindergartens
- административный — Всего, человек
- административный — в % от общей численности работников
- педагогический — Всего, человек
- педагогический — в % от общей численности работников
Set in numbers
4 series are published here, from 2012 to 2025, 14 reporting periods. 36 values in total.
“педагогический — Всего, человек” rose by 49.2% between 2012 and 2025, from 82,928 to 123,729.
All table numbers are series: 4
| Series | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| административный — Всего, человек | 16 350,00 | 16 973,00 | 16 616,00 | 16 473,00 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
| административный — в % от общей численности работников | 20,80 | 21,60 | 21,70 | 22,00 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
| педагогический — Всего, человек | 82 928,00 | 91 283,00 | 91 995,00 | 95 824,00 | 100 759,00 | 104 092,00 | 106 757,00 | 109 314,00 | 111 460,00 | 111 905,00 | 110 873,00 | 113 119,00 | 117 540,00 | 123 729,00 |
| педагогический — в % от общей численности работников | 13,20 | 14,00 | 14,60 | 14,90 | 15,40 | 15,70 | 15,90 | 16,10 | 16,30 | 16,40 | 16,60 | 17,30 | 18,40 | 19,67 |
What is visible in these numbers
“ leads the table with 123,729, “ closes it with 19.7. The gap between them is 6,289-fold.
Only 64% of the cells carry a value — empty cells are missing in the source publication and are not filled in here.
More in the section Older generation»
1) До 2014 года численность персонала дошкольных образовательных организаций.
2) С 2016 г. показатель не разрабатывается.
3) Статистические данные по Российской Федерации публикуются без учета статистической информации по Донецкой Народной Республике (ДНР), Луганской Народной Республике (ЛНР), Запорожской и Херсонской областям.
Did you notice an error in this table? The parser is wrong, and most often one correction fixes many pages
Typo is easier this way: highlight it and press Ctrl + Enter