Main education indicators in Russia, 2000–2024
- по программам подготовки: — Численность студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, тыс. человек
- Численность воспитанников в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми1), тыс. человек
- Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования – всего, тыс. человек
- Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования – всего, тыс. человек — специалистов среднего звена
- по программам подготовки: — Прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования – всего, тыс. человек
- Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования – всего, тыс. человек — квалифицированных рабочих, служащих
- по программам подготовки: — Выпуск бакалавров, специалистов, магистров, тыс. человек
- по программам подготовки: — Прием на обучение по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, тыс. человек
- по программам подготовки: — Выпуск по образовательным программам среднего профессионального образования всего, тыс. человек:
- по программам подготовки: — специалистов среднего звена
Who grew, who fell: 2000 → 2024
See also
- Перевозки пассажиров в России по годам: статистика indicator breakdown
Set in numbers
23 series are published here, from 2000 to 2024, 5 reporting periods. 115 values in total.
“Численность воспитанников в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми1), тыс. человек” rose by 49.8% between 2000 and 2024, from 4,263 to 6,385. The highest value in the series is 7,008 in 2022.
All table numbers are series: 23
| Series | 2000 | 2010 | 2022 | 2023 | 2024 |
|---|---|---|---|---|---|
| Численность воспитанников в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми1), тыс. человек | 4 263,00 | 5 388,00 | 7 008,10 | 6 665,00 | 6 385,30 |
| Валовой коэффициент охвата дошкольным образованием2), в процентах от численности детей в возрасте 1 – 6 лет | 53,70 | 57,80 | 74,00 | 74,90 | 75,20 |
| Численность обучающихся по образовательным программам начального, основного и среднего общего образования, тыс. человек | 20 550,20 | 13 642,40 | 17 745,00 | 17 997,30 | 17 988,10 |
| Валовой коэффициент охвата образовательными программами начального, основного и среднего общего образования | 91,60 | 98,50 | 98,70 | 98,20 | 97,20 |
| Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования – всего, тыс. человек | 4 040,00 | 3 133,00 | 3 560,00 | 3 711,00 | 3 851,00 |
| Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования – всего, тыс. человек — квалифицированных рабочих, служащих | 1 679,00 | 1 007,00 | 577,00 | 577,00 | 586,00 |
| Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования – всего, тыс. человек — специалистов среднего звена | 2 361,00 | 2 126,00 | 2 983,00 | 3 134,00 | 3 265,00 |
| по программам подготовки: — квалифицированных рабочих, служащих | 115,00 | 70,00 | 39,00 | 39,00 | 40,00 |
| по программам подготовки: — специалистов среднего звена | 162,00 | 149,00 | 204,00 | 214,00 | 223,00 |
| по программам подготовки: — Прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования – всего, тыс. человек | 1 712,00 | 1 314,00 | 1 152,00 | 1 219,00 | 1 264,00 |
| по программам подготовки: — квалифицированных рабочих, служащих | 845,00 | 609,00 | 210,00 | 212,00 | 219,00 |
| по программам подготовки: — специалистов среднего звена | 867,00 | 705,00 | 943,00 | 1 007,00 | 1 045,00 |
| по программам подготовки: — Выпуск по образовательным программам среднего профессионального образования всего, тыс. человек: | 1 342,00 | 1 153,00 | 774,00 | 819,00 | 852,00 |
| по программам подготовки: — квалифицированных рабочих, служащих | 763,00 | 581,00 | 161,00 | 168,00 | 164,00 |
| по программам подготовки: — специалистов среднего звена | 579,00 | 572,00 | 613,00 | 651,00 | 688,00 |
| по программам подготовки: — квалифицированных рабочих, служащих | 118,00 | 86,00 | 22,00 | 23,00 | 22,00 |
| по программам подготовки: — специалистов среднего звена | 90,00 | 85,00 | 85,00 | 90,00 | 93,00 |
| по программам подготовки: — Численность студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, тыс. человек | 4 741,00 | 7 050,00 | 4 130,00 | 4 325,00 | 4 432,00 |
| по программам подготовки: — Численность студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, на 10 000 человек населения | 324,00 | 493,00 | 282,00 | 296,00 | 303,00 |
| по программам подготовки: — Прием на обучение по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, тыс. человек | 1 292,00 | 1 399,00 | 1 202,00 | 1 288,00 | 1 298,00 |
| по программам подготовки: — Выпуск бакалавров, специалистов, магистров, тыс. человек | 635,00 | 1 468,00 | 816,00 | 806,00 | 828,00 |
| по программам подготовки: — Выпуск бакалавров, специалистов, магистров на 10 000 занятых, человек | 99,00 | 217,00 | 113,00 | 111,00 | 112,00 |
| по программам подготовки: — Валовой коэффициент охвата образовательными программами среднего профессионального образования и высшего образования | 20,50 | 23,80 | 23,50 | 24,70 | 25,60 |
What is visible in these numbers
“ leads the table with 17,988, “ closes it with 22. The gap between them is 818-fold.
The same indicator for other periods
These series cannot be stitched together Over the common period 2000 values diverge — Rosstat recalculated the indicator using a revised methodology. They cannot be combined into a single chart: a break would appear at the junction, which did not actually occur
| Indicator for 2000 | here | in the adjacent series | divergence |
|---|---|---|---|
| Численность воспитанников в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми1), тыс. человек | 4 263,0 | 4 263,0 | +0,0 |
| Численность обучающихся по образовательным программам начального, основного и среднего общего образования, тыс. человек | 20 550,2 | 20 550,2 | +0,0 |
| Валовой коэффициент охвата образовательными программами начального, основного и среднего общего образования | 91,6 | 91,6 | +0,0 |
| Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования – всего, тыс. человек | 4 040,0 | 4 040,0 | +0,0 |
| Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования – всего, тыс. человек — квалифицированных рабочих, служащих | 1 679,0 | 1 679,0 | +0,0 |
| Численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования – всего, тыс. человек — специалистов среднего звена | 2 361,0 | 2 361,0 | +0,0 |
| по программам подготовки: — квалифицированных рабочих, служащих | 115,0 | 118,0 | +3,0 |
| по программам подготовки: — специалистов среднего звена | 162,0 | 90,0 | −72,0 |
| по программам подготовки: — Прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования – всего, тыс. человек | 1 712,0 | 1 712,0 | +0,0 |
| по программам подготовки: — квалифицированных рабочих, служащих | 845,0 | 118,0 | −727,0 |
| по программам подготовки: — специалистов среднего звена | 867,0 | 90,0 | −777,0 |
| по программам подготовки: — Выпуск по образовательным программам среднего профессионального образования всего, тыс. человек: | 1 342,0 | 1 342,0 | +0,0 |
More in the section Russian Statistical Yearbook»
1) 2000, 2010 гг. – численность воспитанников в дошкольных образовательных организациях.
2) За 2000, 2010 годы показатель рассчитан по дошкольным образовательным организациям.
1) 2000, 2010 – number of pupils in preschool education institution.
2) For 2000, 2010 the indicator is calculated by pre-school educational organization.
Did you notice an error in this table? The parser is wrong, and most often one correction fixes many pages
Typo is easier this way: highlight it and press Ctrl + Enter