Attendance of general education organizations by disabled children aged 9–15
In 2016, the share of children with disabilities aged 9 to 15 attending general education organizations was recorded as part of the comprehensive monitoring of living conditions. The rows in the dataset are categorized into the total respondent group and children living in single-parent families without other relatives. Within each group, indicators are distributed among those attending school, those not attending school, and those not subject to schooling. Data are presented in percentages, where the sum of all categories in a row equals 100
Percentage of children with disabilities aged 9 to 15 attending school in 2016
Children with disabilities up to age 15 —
- 1 — total
- 2 — total
- 2 — not eligible for education due to health condition
- 2 — do not attend general education institution for other reasons
- 2 — receive home education attached to a specific general education institution
- 2 — attend general education institution
Set in numbers
The table holds 10 series, running from в процентах 2016 to в том числе проживающие в домохозяйствах — в неполных семьях без других родственников 2024, 14 reporting periods. 58 values in total.
“Children with disabilities up to age 15 2 — total” barely moved over the period — 100 in Все респонденты 2022, 100 in в том числе проживающие в домохозяйствах — в неполных семьях без других родственников 2024.
All table numbers are series: 10
| Series | в процентах 2016 | в процентах 2020 | Все респонденты 2022 | в том числе проживающие в домохозяйствах — с одним ребенком 2022 | в том числе проживающие в домохозяйствах — с 2-мя детьми 2022 | в том числе проживающие в домохозяйствах — с 3-мя и более детьми 2022 | в том числе проживающие в домохозяйствах — в полных семьях (с обоими родителями) 2022 | в том числе проживающие в домохозяйствах — в неполных семьях без других родственников 2022 | Все респонденты 2024 | в том числе проживающие в домохозяйствах — с одним ребенком 2024 | в том числе проживающие в домохозяйствах — с 2-мя детьми 2024 | в том числе проживающие в домохозяйствах — с 3-мя и более детьми 2024 | в том числе проживающие в домохозяйствах — в полных семьях (с обоими родителями) 2024 | в том числе проживающие в домохозяйствах — в неполных семьях без других родственников 2024 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Дети-инвалиды в возрасте до 15 лет1 – всего | 100,00 | 100,00 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
| Дети-инвалиды в возрасте до 15 лет1 — не подлежат обучению по состоянию здоровья | — | 14,20 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
| Дети-инвалиды в возрасте до 15 лет1 — не посещают общеобразовательной организации по другим причинам | — | 0,00 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
| Дети-инвалиды в возрасте до 15 лет1 — обучаются на дому с прикреплением к конкретной общеобразовательной организации | — | 3,50 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
| Дети-инвалиды в возрасте до 15 лет1 — посещают общеобразовательную организацию | — | 82,30 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
| Дети-инвалиды в возрасте до 15 лет2 – всего | — | — | 100,00 | 100,00 | 100,00 | 100,00 | 100,00 | 100,00 | 100,00 | 100,00 | 100,00 | 100,00 | 100,00 | 100,00 |
| Дети-инвалиды в возрасте до 15 лет2 — не подлежат обучению по состоянию здоровья | — | — | 8,50 | 6,10 | 10,00 | 10,20 | 8,60 | 13,80 | 5,36 | 7,13 | 2,00 | — | 6,97 | — |
| Дети-инвалиды в возрасте до 15 лет2 — не посещают общеобразовательной организации по другим причинам | — | — | 2,90 | 0,00 | 3,40 | 6,20 | 2,60 | 2,90 | 1,36 | 0,00 | 3,93 | — | 1,86 | — |
| Дети-инвалиды в возрасте до 15 лет2 — обучаются на дому с прикреплением к конкретной общеобразовательной организации | — | — | 19,20 | 25,00 | 20,50 | 9,60 | 16,20 | 23,00 | 22,66 | 26,37 | 22,29 | — | 22,59 | — |
| Дети-инвалиды в возрасте до 15 лет2 — посещают общеобразовательную организацию | — | — | 69,50 | 68,90 | 66,10 | 74,00 | 72,60 | 60,30 | 70,62 | 66,50 | 71,78 | — | 68,58 | — |
How to read this table
Differences between rows allow for a comparison of the situation of children with disabilities across different household types. National indicators can be compared with the situation in single-parent families where the child has no other relatives. This helps illustrate how the social environment and family composition affect access to education. Comparing these groups provides insight into children's involvement in the educational process depending on their home environment
What is visible in these numbers
The largest value belongs to “Children with disabilities up to age 15 1 — total” — 100; the smallest is “Children with disabilities up to age 15 1 — do not attend general education institution for other reasons” at 0.
The table is 41% filled: Rosstat does not publish every cell, and the gaps are left as they are rather than interpolated.
More in the section Situation of persons with disabilities»
Period and application
Data were collected for 2016 as part of a specialized study on living conditions. Information is updated according to the comprehensive monitoring schedule. This information will be useful to social protection specialists, educators, and researchers studying inclusive education and the status of children with disabilities
1 За исключением детей в возрасте до 9 лет, не обучающихся в общеобразовательной организации
* Здесь – отметка "..." (многоточие) означает, что число ответов респондентов (наблюдений) составляет менее 50
Did you notice an error in this table? The parser is wrong, and most often one correction fixes many pages
Report an error Typo is easier this way: highlight it and press Ctrl + Enter