Росстат в графиках

Официальная статистика Росстата, приведённая к графикам вместо CSV и XLSX

EN

Доля обучающихся 10+ лет, не достигших базового уровня по ФГОС

· динамика годовые · рядов: 86 · периодов: 3 · раздел: Статистический ежегодник «Цели устойчивого развития в Российской Федерации»

Процент детей в возрасте 10 лет и старше, которые не освоили программу на базовом уровне согласно ФГОС, отражен в этой статистике. Строки в списке различаются географическим охватом: здесь указан итог по Российской Федерации и данные по отдельным субъектам, таким как Белгородская или Брянская области. Информация охватывает период с 2020 по 2022 год, что позволяет проследить изменения качества подготовки в школах за три года.

показаны 25 крупнейших из 86

График доли обучающихся 10+ лет, не достигших базового уровня ФГОС, по годам с 2020 по 2022

0 10 20 30 40 50 2020 2021 2022
как это будет выглядеть

Смотрите также

Набор в цифрах

Данные Росстата за 2020–2022 годы. Рядов: 86, периода: 3. Разбивка идёт по позициям: Российская Федерация; Белгородская область; Брянская область; Владимирская область; Воронежская область и другие.

Российская Федерация: показатель снизился с 26,4 до 18,4 за 2020–2022 — на 8 п.п.. Из 86 рядов 0 выросли, 86 снизились.

Все числа таблицей — рядов: 86
Ряд 202020212022
Российская Федерация 26,40 17,81 18,40
Белгородская область 12,69 4,80 3,43
Брянская область 11,54 7,57 7,09
Владимирская область 21,20 13,55 14,39
Воронежская область 25,01 13,86 16,08
Ивановская область 26,68 17,00 19,63
Калужская область 30,16 19,04 20,26
Костромская область 28,30 18,05 22,43
Курская область 19,17 12,11 11,28
Липецкая область 18,26 13,07 13,71
Московская область 17,65 12,41 12,15
Орловская область 22,88 13,86 15,67
Рязанская область 18,41 11,81 12,74
Смоленская область 23,77 17,15 15,36
Тамбовская область 24,29 15,23 17,84
Тверская область 21,56 13,66 12,83
Тульская область 17,62 11,02 11,08
Ярославская область 33,71 23,75 24,67
г. Москва 17,69 13,19 15,25
Республика Карелия 36,83 25,45 25,29
Республика Коми 33,02 19,97 24,24
Архангельская область (без АО) 29,30 20,76 22,82
Ненецкий автономный округ 45,70 36,67 31,94
Вологодская область 34,79 23,76 28,22
Калининградская область 21,79 13,62 15,29
Ленинградская область 21,20 10,59 10,84
Мурманская область 25,10 17,55 19,76
Новгородская область 25,00 16,36 17,29
Псковская область 28,47 18,45 21,25
г. Санкт-Петербург 26,76 18,00 19,01
Республика Адыгея (Адыгея) 22,78 15,62 14,18
Республика Калмыкия 14,30 7,23 6,36
Республика Крым 21,18 12,48 11,41
Краснодарский край 31,20 21,79 22,38
Астраханская область 23,90 17,22 14,48
Волгоградская область 20,23 12,45 12,79
Ростовская область 22,64 15,22 15,50
г. Севастополь 34,19 23,44 24,24
Республика Дагестан 27,05 18,85 18,00
Республика Ингушетия 28,32 18,71 17,11
Кабардино-Балкарская Республика 29,56 21,47 19,17
Карачаево-Черкесская Республика 23,41 21,10 14,44
Республика Северная Осетия – Алания 31,34 19,84 16,95
Чеченская Республика 32,73 26,35 29,09
Ставропольский край 17,89 12,83 12,06
Республика Башкортостан 17,36 11,11 12,58
Республика Марий Эл 30,83 20,56 19,64
Республика Мордовия 21,60 16,01 15,64
Республика Татарстан (Татарстан) 13,90 9,31 8,43
Удмуртская Республика 28,66 18,99 20,63
Чувашская Республика – Чувашия 23,09 9,21 9,68
Пермский край 42,42 28,55 29,54
Кировская область 28,35 17,70 18,69
Hижегородская область 23,72 17,68 16,09
Оренбургская область 23,93 14,61 16,59
Пензенская область 18,63 12,96 13,51
Самарская область 14,78 9,96 9,55
Саратовская область 21,96 16,08 14,26
Ульяновская область 18,22 10,23 9,94
Курганская область 28,04 16,48 16,31
Свердловская область 42,85 34,48 36,38
Тюменская область (без АО) 30,62 17,83 18,41
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра 13,36 10,01 11,84
Ямало-Ненецкий автономный округ 32,99 25,63 28,63
Челябинская область 26,85 19,03 20,65
Республика Алтай 40,72 28,10 29,17
Республика Тыва 42,51 23,80 25,74
Республика Хакасия 22,00 15,98 15,65
Алтайский край 29,61 19,31 21,79
Красноярский край 33,59 23,40 24,71
Иркутская область 37,84 29,95 29,82
Кемеровская область – Кузбасс 26,44 18,93 19,00
Новосибирская область 33,62 23,04 25,66
Омская область 39,40 17,55 18,73
Томская область 30,50 21,08 20,32
Республика Бурятия 38,08 25,09 22,54
Республика Саха (Якутия) 39,97 24,12 29,73
Забайкальский край 40,61 28,09 30,58
Камчатский край 44,21 27,72 26,84
Приморский край 30,88 19,35 18,59
Хабаровский край 38,33 27,53 28,30
Амурская область 25,63 14,94 15,21
Магаданская область 33,29 24,52 31,08
Сахалинская область 32,05 17,39 20,84
Еврейская автономная область 32,73 19,26 20,24
Чукотский автономный округ 33,79 18,65 14,57

Как читать эту таблицу

Сравнение регионов между собой помогает увидеть разрыв в качестве образования между субъектами страны. В строках представлены как средние показатели по всей России, так и конкретные значения для областей. По этим рядам можно сопоставить, в каких регионах ситуация с освоением базовой программы лучше, а где доля неуспевающих остается выше среднего значения по стране.

Что видно в этих числах

Пять наибольших значений: Ненецкий автономный округ (45,7), Камчатский край (44,2), Свердловская область (42,9), Республика Тыва (42,5), Пермский край (42,4). На пятёрку лидеров приходится 9,35% суммы по всем позициям.

Наблюдения годовые, в наборе 3 периода наблюдений. Значений в таблице 258 при 258 возможных, это 100% — незаполненных клеток почти не осталось.

Этот показатель в других выпусках (1)

Ещё в разделе «Статистический ежегодник «Цели устойчивого развития в Российской Федерации»»

Период и применение

Статистика собрана из ежегодника по целям устойчивого развития в РФ. Данные актуальны за 2020–2022 годы и обновляются в рамках годовых публикаций Росстата. Информация будет полезна представителям органов управления образованием, педагогам и исследователям, изучающим социальное развитие регионов.

Как это считают

Показатели устойчивого развития используют при подготовке нефинансовой отчётности, оценке социальных программ и международных сопоставлениях.

Оговорки источника: В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

****** В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами