Удовлетворённость работой школ, где обучались дети-инвалиды
Оценки родителей и опекунов относительно работы общеобразовательных организаций, где обучались дети-инвалиды в 2014/2015 учебном году, представлены в этой выборке. Всего 114 строк детально описывают отношение к качеству воспитательной и учебной работы, а также общим условиям обучения. Различия между строками заключаются в характере оцениваемых аспектов деятельности школы и степени удовлетворённости, которую выразили опрошенные участники исследования.
- качества воспитательной работы — полностью удовлетворены
- безопасности пребывания в здании общеобразовательной организации и на ее территории (состояние здания, благоустройство и охрана территории) — полностью удовлетворены
- качества питания — полностью удовлетворены
- регулярности и порядка организации внеучебных мероприятий — полностью удовлетворены
- качества обучения (регулярность занятий согласно расписанию, профессиональная подготовка преподавателей, разнообразие дополнительных занятий) — полностью удовлетворены
- условий пребывания для обучающихся с ограниченными возможностями — полностью удовлетворены
- работы общеобразовательной организации в целом — скорее удовлетворены
- условий пребывания для обучающихся с ограниченными возможностями — не совсем удовлетворены
- качества питания — не совсем удовлетворены
- работы общеобразовательной организации в целом — полностью удовлетворены
График удовлетворённости работой школ, где учились дети-инвалиды в 2014/2015 учебном году по аспектам работы
Кто вырос, кто упал: Все респонденты 2015 → Справочно: Все дети, обучавшиеся в общеобразовательной организации в 2024/2025 учебном году
Смотрите также
- Численность студентов в России по годам длинный ряд по годам
Набор в цифрах
Данные Росстата. Рядов: 114, показателя: 22. Показано по позициям: Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной…; Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной…; Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной…; Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной…; Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной… и другие.
Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной организации в…: показатель не изменился с 100 до 100. Из 105 рядов 33 выросли, 72 снизились.
Все числа таблицей — рядов: 114
| Ряд | Все респонденты 2015 | в том числе проживают — в городских населенных пунктах 2015 | в том числе проживают — в сельских населенных пунктах 2015 | Справочно: — Все дети, обучавшиеся в общеобразовательной организации в 2014/2015 учебном году | Все респонденты 2017 | в том числе проживают — в городских населенных пунктах 2017 | в том числе проживают — в сельских населенных пунктах 2017 | Справочно: — Все дети, обучавшиеся в общеобразовательной организации в 2016/2017 учебном году | Все респонденты 2019 | в том числе проживают — в городских населенных пунктах 2019 | в том числе проживают — в сельских населенных пунктах 2019 | Справочно: — Все дети, обучавшиеся в общеобразовательной организации в 2018/2019 учебном году | Все респонденты 2021 | в том числе проживают — в городских населенных пунктах 2021 | в том числе проживают — в сельских населенных пунктах 2021 | Все респонденты 2023 | в том числе проживают — в городских населенных пунктах 2023 | в том числе проживают — в сельских населенных пунктах 2023 | Справочно: — Все дети, обучавшиеся в общеобразовательной организации в 2022/2023 учебном году | Все респонденты 2025 | в том числе проживают 2025 | Справочно: Все дети, обучавшиеся в общеобразовательной организации в 2024/2025 учебном году |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной организации в 2014/2015 учебном году – всего | 100,00 | 100,00 | 100,00 | 100,00 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
| Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной организации в 2016/2017 учебном году – всего | — | — | — | — | 100,00 | 100,00 | 100,00 | 100,00 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
| Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной организации в 2018/2019 учебном году – всего | — | — | — | — | — | — | — | — | 100,00 | 100,00 | 100,00 | 100,00 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
| Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной организации в 2020/2021 учебном году – всего | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 100,00 | 100,00 | 100,00 | 100,00 | — | — | — | — | — | — | — |
| Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной организации в 2022/2023 учебном году2 – всего | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 100,00 | 100,00 | 100,00 | 100,00 | — | — | — |
| Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной организации в 2024/2025 учебном году2 – всего | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 100,00 | 100,00 | 100,00 |
| безопасности пребывания в здании общеобразовательной организации и на ее территории (состояние здания, благоустройство и охрана территории) — не определено | 5,20 | 6,90 | 0,00 | 1,30 | 2,00 | 2,80 | 0,00 | 0,50 | 0,40 | 0,00 | 1,30 | 0,10 | 1,00 | 0,60 | 1,60 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,20 | — | — | — |
| безопасности пребывания в здании общеобразовательной организации и на ее территории (состояние здания, благоустройство и охрана территории) — не совсем удовлетворены | 32,80 | 34,60 | 27,10 | 27,40 | 24,90 | 26,80 | 19,70 | 23,30 | 23,90 | 28,90 | 12,00 | 28,30 | 28,40 | 29,80 | 25,60 | 11,20 | 13,90 | 4,30 | 22,10 | — | — | — |
| безопасности пребывания в здании общеобразовательной организации и на ее территории (состояние здания, благоустройство и охрана территории) — полностью удовлетворены | 58,60 | 56,60 | 65,00 | 66,30 | 59,70 | 53,80 | 75,00 | 72,10 | 73,60 | 69,50 | 83,30 | 67,30 | 66,50 | 69,10 | 61,30 | 85,50 | 84,60 | 87,90 | 74,10 | — | — | — |
| безопасности пребывания в здании общеобразовательной организации и на ее территории (состояние здания, благоустройство и охрана территории) — совершенно не удовлетворены | 3,40 | 1,90 | 8,00 | 5,00 | 13,40 | 16,60 | 5,30 | 4,10 | 2,10 | 1,60 | 3,40 | 4,30 | 4,20 | 0,50 | 11,40 | 2,20 | 0,30 | 7,00 | 3,40 | — | — | — |
| безопасности пребывания в здании общеобразовательной организации и на ее территории (состояние здания, благоустройство и охрана территории) — это не важно | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 1,00 | 1,20 | 0,80 | 0,20 | — | — | — |
| безопасность пребывания в здании общеобразовательной организации и на ее территории — не применимо | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 1,62 | 2,15 | 0,03 |
| безопасность пребывания в здании общеобразовательной организации и на ее территории — не совсем удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 20,01 | 18,77 | 17,66 |
| безопасность пребывания в здании общеобразовательной организации и на ее территории — полностью удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 77,44 | 77,88 | 79,83 |
| безопасность пребывания в здании общеобразовательной организации и на ее территории — совершенно не удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 0,71 | 0,91 | 2,25 |
| безопасность пребывания в здании общеобразовательной организации и на ее территории — это не важно | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 0,22 | 0,29 | 0,23 |
| дисциплины, порядка в школе — не определено | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 0,60 | 0,80 | 0,00 | 0,00 | — | — | — |
| дисциплины, порядка в школе — не применимо | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 1,72 | 2,15 | 0,03 |
| дисциплины, порядка в школе — не совсем удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 22,50 | 25,00 | 16,10 | 28,90 | 20,96 | 18,02 | 27,29 |
| дисциплины, порядка в школе — полностью удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 68,20 | 71,50 | 59,70 | 68,80 | 73,38 | 75,50 | 70,73 |
| дисциплины, порядка в школе — совершенно не удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 2,40 | 0,90 | 6,40 | 2,20 | 0,90 | 1,16 | 1,86 |
| дисциплины, порядка в школе — это не важно | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 6,30 | 1,70 | 17,70 | 0,20 | 3,04 | 3,18 | 0,08 |
| качества воспитательной работы — не определено | 4,80 | 6,30 | 0,00 | 0,70 | 1,40 | 1,90 | 0,00 | 0,30 | 0,40 | 0,00 | 1,20 | 0,10 | 1,00 | 0,60 | 1,60 | 0,60 | 0,80 | 0,00 | 0,00 | — | — | — |
| качества воспитательной работы — не применимо | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 1,62 | 2,15 | 0,02 |
| качества воспитательной работы — не совсем удовлетворены | 32,30 | 36,20 | 20,00 | 27,70 | 27,70 | 30,00 | 21,80 | 25,00 | 21,80 | 26,70 | 10,00 | 25,70 | 25,60 | 36,30 | 4,40 | 13,30 | 15,60 | 7,60 | 20,70 | 17,75 | 18,71 | 21,25 |
| качества воспитательной работы — полностью удовлетворены | 59,20 | 55,90 | 70,00 | 67,50 | 67,20 | 65,10 | 72,90 | 71,20 | 69,50 | 63,40 | 84,60 | 71,00 | 68,20 | 62,50 | 79,40 | 84,30 | 81,80 | 90,50 | 76,10 | 79,98 | 78,82 | 76,25 |
| качества воспитательной работы — совершенно не удовлетворены | 3,70 | 1,70 | 10,00 | 4,20 | 3,70 | 3,00 | 5,30 | 3,50 | 8,30 | 9,90 | 4,20 | 3,30 | 5,30 | 0,60 | 14,60 | 1,10 | 1,00 | 1,10 | 3,10 | 0,26 | 0,31 | 2,24 |
| качества воспитательной работы — это не важно | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 0,80 | 0,80 | 0,80 | 0,10 | 0,39 | 0,00 | 0,24 |
| качества обучения (регулярность занятий согласно расписанию, профессиональная подготовка преподавателей, разнообразие дополнительных занятий) — не определено | 4,80 | 6,30 | 0,00 | 0,20 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,50 | 0,00 | 1,60 | 0,60 | 0,80 | 0,00 | 0,00 | — | — | — |
| качества обучения (регулярность занятий согласно расписанию, профессиональная подготовка преподавателей, разнообразие дополнительных занятий) — не совсем удовлетворены | 36,10 | 40,70 | 21,50 | 28,90 | 33,60 | 34,70 | 30,60 | 24,60 | 28,60 | 32,00 | 20,20 | 28,50 | 22,10 | 23,10 | 20,10 | 24,90 | 20,60 | 35,60 | 24,00 | — | — | — |
| качества обучения (регулярность занятий согласно расписанию, профессиональная подготовка преподавателей, разнообразие дополнительных занятий) — полностью удовлетворены | 58,30 | 52,30 | 77,00 | 68,60 | 59,80 | 57,20 | 66,50 | 73,00 | 61,40 | 54,30 | 78,50 | 68,90 | 75,00 | 75,80 | 73,50 | 69,60 | 72,80 | 61,50 | 73,10 | — | — | — |
| качества обучения (регулярность занятий согласно расписанию, профессиональная подготовка преподавателей, разнообразие дополнительных занятий) — совершенно не удовлетворены | 0,90 | 0,70 | 1,50 | 2,30 | 6,70 | 8,10 | 2,90 | 2,30 | 10,10 | 13,70 | 1,30 | 2,50 | 2,40 | 1,10 | 4,80 | 4,50 | 5,70 | 1,40 | 2,40 | — | — | — |
| качества обучения (регулярность занятий согласно расписанию, профессиональная подготовка преподавателей, разнообразие дополнительных занятий) — это не важно | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 0,40 | 0,00 | 1,40 | 0,50 | — | — | — |
| качества обучения — не применимо | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 0,00 | 0,00 | 0,00 |
| качества обучения — не совсем удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 34,66 | 38,22 | 28,95 |
| качества обучения — полностью удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 62,26 | 58,21 | 68,64 |
| качества обучения — совершенно не удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 2,69 | 3,57 | 2,39 |
| качества обучения — это не важно | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 0,39 | 0,00 | 0,02 |
| качества патриотического воспитания — не определено | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 1,00 | 0,80 | 1,50 | 0,20 | — | — | — |
| качества патриотического воспитания — не применимо | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 1,62 | 2,15 | 0,04 |
| качества патриотического воспитания — не совсем удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 13,80 | 17,00 | 5,70 | 20,00 | 11,56 | 10,44 | 14,70 |
| качества патриотического воспитания — полностью удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 64,90 | 64,10 | 67,00 | 76,00 | 83,57 | 84,47 | 82,19 |
| качества патриотического воспитания — совершенно не удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 2,40 | 2,60 | 1,90 | 1,50 | 0,64 | 0,85 | 1,15 |
| качества патриотического воспитания — это не важно | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 17,90 | 15,50 | 23,80 | 2,20 | 2,61 | 2,09 | 1,93 |
| качества питания — не определено | 15,80 | 20,80 | 0,00 | 1,80 | 2,30 | 1,10 | 5,40 | 1,00 | 0,40 | 0,00 | 1,20 | 0,50 | 1,70 | 1,70 | 1,60 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,20 | — | — | — |
| качества питания — не применимо | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 1,80 | 2,25 | 0,32 |
| качества питания — не совсем удовлетворены | 17,50 | 10,10 | 41,00 | 38,50 | 27,60 | 28,10 | 26,30 | 38,00 | 32,60 | 39,00 | 17,10 | 37,10 | 33,60 | 44,20 | 12,70 | 25,10 | 25,50 | 24,20 | 37,20 | 38,30 | 41,92 | 36,37 |
| качества питания — полностью удовлетворены | 45,60 | 42,80 | 54,30 | 49,40 | 53,80 | 54,90 | 50,80 | 51,60 | 59,30 | 50,90 | 79,60 | 53,00 | 61,00 | 51,00 | 80,90 | 60,70 | 62,90 | 55,20 | 52,40 | 49,67 | 46,09 | 53,78 |
| качества питания — совершенно не удовлетворены | 21,00 | 26,20 | 4,70 | 10,30 | 16,30 | 15,80 | 17,60 | 9,50 | 7,70 | 10,00 | 2,10 | 9,50 | 3,70 | 3,10 | 4,80 | 5,00 | 5,40 | 4,00 | 8,00 | 6,13 | 6,93 | 8,45 |
| качества питания — это не важно | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 9,10 | 6,20 | 16,60 | 2,20 | 4,10 | 2,81 | 1,08 |
| комфортности пребывания в общеобразовательной организации (чистота помещений, исправность мебели, температура воздуха, гигиенические удобства) — не определено | 6,00 | 7,80 | 0,00 | 0,90 | 1,20 | 1,60 | 0,00 | 0,20 | 0,40 | 0,00 | 1,20 | 0,10 | 1,00 | 0,60 | 1,60 | 0,60 | 0,80 | 0,00 | 0,00 | — | — | — |
| комфортности пребывания в общеобразовательной организации (чистота помещений, исправность мебели, температура воздуха, гигиенические удобства) — не совсем удовлетворены | 43,30 | 49,30 | 24,40 | 31,70 | 23,20 | 18,90 | 34,40 | 23,50 | 31,60 | 38,70 | 14,10 | 21,10 | 16,30 | 14,40 | 19,90 | 19,10 | 16,50 | 25,60 | 20,60 | — | — | — |
| комфортности пребывания в общеобразовательной организации (чистота помещений, исправность мебели, температура воздуха, гигиенические удобства) — полностью удовлетворены | 47,30 | 40,50 | 68,80 | 63,80 | 60,20 | 58,10 | 65,60 | 73,30 | 63,80 | 56,80 | 80,80 | 76,80 | 81,20 | 85,00 | 73,60 | 77,70 | 81,40 | 68,30 | 75,80 | — | — | — |
| комфортности пребывания в общеобразовательной организации (чистота помещений, исправность мебели, температура воздуха, гигиенические удобства) — совершенно не удовлетворены | 3,40 | 2,40 | 6,80 | 3,60 | 15,40 | 21,30 | 0,00 | 3,00 | 4,30 | 4,40 | 3,90 | 1,90 | 1,60 | 0,00 | 4,80 | 1,70 | 0,20 | 5,30 | 2,80 | — | — | — |
| комфортности пребывания в общеобразовательной организации (чистота помещений, исправность мебели, температура воздуха, гигиенические удобства) — это не важно | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 1,00 | 1,20 | 0,80 | 0,70 | — | — | — |
| комфортности пребывания в общеобразовательной организации — не применимо | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 1,62 | 2,15 | 0,06 |
| комфортности пребывания в общеобразовательной организации — не совсем удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 19,50 | 20,30 | 17,42 |
| комфортности пребывания в общеобразовательной организации — полностью удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 74,68 | 73,58 | 80,38 |
| комфортности пребывания в общеобразовательной организации — совершенно не удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 3,18 | 2,62 | 1,61 |
| комфортности пребывания в общеобразовательной организации — это не важно | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 1,02 | 1,36 | 0,54 |
| организации медицинского контроля и медицинской помощи — не определено | 8,60 | 11,30 | 0,00 | 1,50 | 2,20 | 3,10 | 0,00 | 0,60 | 0,40 | 0,00 | 1,20 | 0,20 | 1,00 | 0,60 | 1,60 | — | — | — | — | — | — | — |
| организации медицинского контроля и медицинской помощи — не совсем удовлетворены | 29,70 | 25,40 | 43,30 | 28,80 | 25,30 | 26,10 | 23,20 | 26,40 | 27,40 | 32,10 | 16,10 | 29,00 | 31,90 | 42,20 | 11,50 | — | — | — | — | — | — | — |
| организации медицинского контроля и медицинской помощи — полностью удовлетворены | 37,10 | 35,70 | 41,60 | 59,40 | 56,20 | 55,30 | 58,70 | 63,50 | 54,50 | 46,20 | 74,50 | 67,10 | 65,40 | 57,10 | 82,10 | — | — | — | — | — | — | — |
| организации медицинского контроля и медицинской помощи — совершенно не удовлетворены | 24,60 | 27,60 | 15,10 | 10,30 | 16,30 | 15,60 | 18,10 | 9,40 | 17,70 | 21,70 | 8,20 | 3,60 | 1,70 | 0,10 | 4,80 | — | — | — | — | — | — | — |
| организации охраны здоровья обучающихся — не определено | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 0,60 | 0,80 | 0,00 | 0,00 | — | — | — |
| организации охраны здоровья обучающихся — не применимо | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 1,62 | 2,15 | 0,03 |
| организации охраны здоровья обучающихся — не совсем удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 15,10 | 17,90 | 7,90 | 22,30 | 17,31 | 16,08 | 21,04 |
| организации охраны здоровья обучающихся — полностью удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 77,90 | 78,50 | 76,60 | 72,80 | 78,31 | 78,67 | 76,04 |
| организации охраны здоровья обучающихся — совершенно не удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 4,80 | 0,90 | 14,80 | 4,70 | 2,15 | 2,81 | 2,57 |
| организации охраны здоровья обучающихся — это не важно | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 1,60 | 1,90 | 0,80 | 0,10 | 0,60 | 0,29 | 0,32 |
| организации учебного процесса (наполняемость класса, сменность, количество дней обучения, загрузка домашней работой, обеспеченность учебными пособиями, разнообразие и качество оборудования для обучения) — не определено | 4,60 | 6,10 | 0,00 | 0,10 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 1,00 | 0,60 | 1,60 | 0,60 | 0,80 | 0,00 | 0,00 | — | — | — |
| организации учебного процесса (наполняемость класса, сменность, количество дней обучения, загрузка домашней работой, обеспеченность учебными пособиями, разнообразие и качество оборудования для обучения) — не совсем удовлетворены | 37,50 | 41,80 | 23,80 | 32,10 | 39,60 | 44,60 | 26,40 | 28,90 | 34,40 | 41,50 | 16,90 | 29,50 | 37,20 | 43,80 | 24,10 | 16,40 | 13,50 | 23,60 | 25,90 | — | — | — |
| организации учебного процесса (наполняемость класса, сменность, количество дней обучения, загрузка домашней работой, обеспеченность учебными пособиями, разнообразие и качество оборудования для обучения) — полностью удовлетворены | 48,90 | 41,10 | 73,60 | 65,00 | 53,70 | 47,10 | 71,10 | 68,80 | 56,50 | 46,10 | 81,80 | 68,60 | 58,90 | 53,60 | 69,40 | 71,40 | 77,30 | 56,60 | 72,10 | — | — | — |
| организации учебного процесса (наполняемость класса, сменность, количество дней обучения, загрузка домашней работой, обеспеченность учебными пособиями, разнообразие и качество оборудования для обучения) — совершенно не удовлетворены | 9,00 | 11,00 | 2,60 | 2,70 | 6,70 | 8,30 | 2,60 | 2,30 | 9,10 | 12,40 | 1,30 | 1,90 | 3,00 | 2,10 | 4,80 | 6,40 | 8,30 | 1,40 | 2,00 | — | — | — |
| организации учебного процесса (наполняемость класса, сменность, количество дней обучения, загрузка домашней работой, обеспеченность учебными пособиями, разнообразие и качество оборудования для обучения) — это не важно | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 5,20 | 0,00 | 18,40 | 0,10 | — | — | — |
| организации учебного процесса — не применимо | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 0,00 | 0,00 | 0,00 |
| организации учебного процесса — не совсем удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 20,03 | 18,44 | 18,50 |
| организации учебного процесса — полностью удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 77,89 | 79,31 | 80,29 |
| организации учебного процесса — совершенно не удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 1,70 | 2,25 | 1,18 |
| организации учебного процесса — это не важно | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 0,39 | 0,00 | 0,02 |
| психологической атмосферы – взаимоотношений между учениками и преподавателями — не определено | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 0,60 | 0,80 | 0,00 | 0,00 | — | — | — |
| психологической атмосферы – взаимоотношений между учениками и преподавателями — не применимо | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 1,62 | 2,15 | 0,02 |
| психологической атмосферы – взаимоотношений между учениками и преподавателями — не совсем удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 23,50 | 21,00 | 29,90 | 25,80 | 23,26 | 22,96 | 24,67 |
| психологической атмосферы – взаимоотношений между учениками и преподавателями — полностью удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 71,90 | 73,90 | 66,80 | 71,20 | 73,79 | 73,68 | 72,81 |
| психологической атмосферы – взаимоотношений между учениками и преподавателями — совершенно не удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 3,40 | 4,30 | 1,10 | 2,90 | 0,94 | 1,21 | 2,47 |
| психологической атмосферы – взаимоотношений между учениками и преподавателями — это не важно | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 0,60 | 0,00 | 2,20 | 0,00 | 0,39 | 0,00 | 0,03 |
| психологической атмосферы – взаимоотношений между учениками — не определено | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 1,20 | 1,60 | 0,00 | 0,00 | — | — | — |
| психологической атмосферы – взаимоотношений между учениками — не применимо | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 2,26 | 3,00 | 0,16 |
| психологической атмосферы – взаимоотношений между учениками — не совсем удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 22,70 | 22,60 | 23,20 | 26,90 | 24,60 | 25,28 | 25,26 |
| психологической атмосферы – взаимоотношений между учениками — полностью удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 64,80 | 70,40 | 50,70 | 71,20 | 69,84 | 71,07 | 72,57 |
| психологической атмосферы – взаимоотношений между учениками — совершенно не удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 5,00 | 4,30 | 7,00 | 1,80 | 2,05 | 0,36 | 1,99 |
| психологической атмосферы – взаимоотношений между учениками — это не важно | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 6,20 | 1,20 | 19,10 | 0,10 | 1,25 | 0,29 | 0,03 |
| работы общеобразовательной организации в целом — не определено | 4,60 | 6,10 | 0,00 | 0,20 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,30 | 0,00 | 1,00 | 0,20 | 0,00 | 0,80 | 0,10 | — | — | — |
| работы общеобразовательной организации в целом — полностью удовлетворены | 28,30 | 25,70 | 36,70 | 27,80 | 14,50 | 14,70 | 13,90 | 28,70 | 16,50 | 14,60 | 21,10 | 28,20 | 29,00 | 30,20 | 26,50 | 34,10 | 41,80 | 14,50 | 29,60 | 24,85 | 25,48 | 32,34 |
| работы общеобразовательной организации в целом — скорее не удовлетворены | 13,20 | 7,90 | 29,90 | 11,60 | 23,60 | 26,10 | 17,20 | 10,20 | 10,80 | 11,40 | 9,30 | 11,10 | 7,50 | 10,00 | 2,30 | 9,70 | 9,00 | 11,50 | 10,10 | 8,17 | 6,48 | 7,84 |
| работы общеобразовательной организации в целом — скорее удовлетворены | 52,80 | 59,80 | 30,80 | 58,30 | 60,10 | 57,70 | 66,30 | 58,40 | 62,20 | 61,10 | 65,00 | 59,10 | 54,80 | 49,90 | 64,50 | 53,30 | 46,90 | 69,40 | 57,50 | 65,66 | 66,86 | 58,36 |
| работы общеобразовательной организации в целом — совершенно не удовлетворены | 1,00 | 0,50 | 2,60 | 2,10 | 1,90 | 1,60 | 2,60 | 2,70 | 10,50 | 12,90 | 4,60 | 1,60 | 8,50 | 9,90 | 5,70 | 2,70 | 2,20 | 3,70 | 2,60 | 1,32 | 1,17 | 1,45 |
| разнообразие и качество оборудования для обучения — не применимо | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 0,66 | 0,75 | 0,01 |
| разнообразие и качество оборудования для обучения — не совсем удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 29,45 | 27,64 | 28,41 |
| разнообразие и качество оборудования для обучения — полностью удовлетворены | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | 65,20 | 66,01 | 68,65 |
Как читать эту таблицу
Выбор конкретной строки позволяет увидеть долю респондентов, выбравших ответы от полной удовлетворённости до категорического несогласия с качеством работы образовательных учреждений. Для корректного анализа стоит сопоставлять показатели внутри одной категории работы, например, сравнивать процент полностью удовлетворённых качеством воспитательной работы с долей тех, кто остался совершенно не удовлетворён результатами обучения детей-инвалидов в конкретном учебном году.
Что видно в этих числах
Пять наибольших значений: Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной… (100), Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной… (100), Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной… (100), Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной… (100), Дети-инвалиды, обучавшиеся в общеобразовательной… (100). Разрыв между наибольшим и наименьшим — в 348,2 раза. На пятёрку лидеров приходится 14,7% суммы по всем позициям.
Наблюдения годовые, в наборе 22 периода наблюдений. Значений в таблице 1 140 при 2 508 возможных, это 45,5%. Заполнена меньшая часть таблицы, поэтому прямое сравнение позиций между периодами может вводить в заблуждение.
Ещё в разделе «Положение инвалидов»
Период и применение
Статистика охватывает период 2014/2015 учебного года и включает справочные данные по детям, обучавшимся в 2024/2025 году. Росстат публикует эти сведения для специалистов в области инклюзивного образования, социологов и представителей профильных ведомств, работающих с вопросами социальной адаптации детей. Обновление материалов происходит по мере проведения ведомственных обследований, позволяя отслеживать изменения в оценках качества образовательной среды на протяжении длительного времени.
Как это считают
Такие данные нужны при проектировании доступной среды и при расчёте окупаемости адаптации помещений.
Заметили ошибку в этой таблице? Разбор ошибается, и чаще всего одна правка чинит сразу много страниц.
Сообщить об ошибке Опечатку проще так: выделите её и нажмите Ctrl + Enter