Росстат в графиках

Официальная статистика Росстата, приведённая к графикам вместо CSV и XLSX

EN

Дети-инвалиды и дети с ОВЗ на допобразовании в России

· динамика годовые · рядов: 16 · периодов: 6 · раздел: Положение инвалидов

С 2015 по 2020 год в России фиксировали количество детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, которые проходили обучение по дополнительным общеобразовательным программам. Строки в таблице разделены по конкретным направлениям дополнительного образования, что позволяет увидеть, в каких именно областях получают знания дети с особыми потребностями. Данные представлены в виде ежегодного среза по стране.

0 100 000 200 000 300 000 2015 2016 2017 2018 2019 2020
как это будет выглядеть
Численность детей, обучающихс…Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — техническое — Дети с ограниченными возможностями здоровья Численность детей, обучающихс…Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — техническое — Дети-инвалиды Численность детей, обучающихс…Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — естественнонаучное — Дети с ограниченными возможностями здоровья Численность детей, обучающихс…Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — естественнонаучное — Дети-инвалиды Численность детей, обучающихс…Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — туристско-краеведческое — Дети с ограниченными возможностями здоровья Численность детей, обучающихс…Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — туристско-краеведческое — Дети-инвалиды Численность детей, обучающихс…Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — социально-педагогическое — Дети с ограниченными возможностями здоровья Численность детей, обучающихс…Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — социально-педагогическое — Дети-инвалиды в области искусств: — по обще…в области искусств: — по общеразвивающим программам — Дети с ограниченными возможностями здоровья в области искусств: — по обще…в области искусств: — по общеразвивающим программам — Дети-инвалиды в области искусств: — по пред…в области искусств: — по предпрофессиональным программам — Дети с ограниченными возможностями здоровья в области искусств: — по пред…в области искусств: — по предпрофессиональным программам — Дети-инвалиды 2015 2020

Кто вырос, кто упал: 2015 → 2020

без изменений Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — социально-педагогическое — Дети с ограниченными возможностями здоровья · 2020: 272 786 · 2015: 51 403 · +221 383 Численность… возможностями здоровьяЧисленность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — социально-педагогическое — Дети с ограниченными возможностями здоровья +221 383 в области искусств: — по общеразвивающим программам — Дети с ограниченными возможностями здоровья · 2020: 223 417 · 2015: 97 332 · +126 085 в области искусств… возможностями здоровьяв области искусств: — по общеразвивающим программам — Дети с ограниченными возможностями здоровья +126 085 в области физической культуры и спорта: — по общеразвивающим программам — Дети с ограниченными возможностями здоровья · 2020: 153 630 · 2015: 58 501 · +95 129 в области физическ… возможностями здоровьяв области физической культуры и спорта: — по общеразвивающим программам — Дети с ограниченными возможностями здоровья +95 129 Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — социально-педагогическое — Дети-инвалиды · 2020: 100 389 · 2015: 20 976 · +79 413 Численность… — Дети-инвалидыЧисленность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — социально-педагогическое — Дети-инвалиды +79 413 Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — техническое — Дети с ограниченными возможностями здоровья · 2020: 87 118 · 2015: 14 343 · +72 775 Численность… возможностями здоровьяЧисленность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — техническое — Дети с ограниченными возможностями здоровья +72 775 Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — естественнонаучное — Дети с ограниченными возможностями здоровья · 2020: 71 210 · 2015: 16 319 · +54 891 Численность… возможностями здоровьяЧисленность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — естественнонаучное — Дети с ограниченными возможностями здоровья +54 891 в области искусств: — по общеразвивающим программам — Дети-инвалиды · 2020: 72 839 · 2015: 41 347 · +31 492 в области искусств… — Дети-инвалидыв области искусств: — по общеразвивающим программам — Дети-инвалиды +31 492 Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — техническое — Дети-инвалиды · 2020: 25 724 · 2015: 5 332 · +20 392 Численность… — Дети-инвалидыЧисленность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — техническое — Дети-инвалиды +20 392 в области физической культуры и спорта: — по общеразвивающим программам — Дети-инвалиды · 2020: 39 925 · 2015: 20 221 · +19 704 в области физическ… — Дети-инвалидыв области физической культуры и спорта: — по общеразвивающим программам — Дети-инвалиды +19 704 Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — естественнонаучное — Дети-инвалиды · 2020: 22 942 · 2015: 6 683 · +16 259 Численность… — Дети-инвалидыЧисленность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — естественнонаучное — Дети-инвалиды +16 259 Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — туристско-краеведческое — Дети с ограниченными возможностями здоровья · 2020: 24 134 · 2015: 7 942 · +16 192 Численность… возможностями здоровьяЧисленность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — туристско-краеведческое — Дети с ограниченными возможностями здоровья +16 192 Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — туристско-краеведческое — Дети-инвалиды · 2020: 7 084 · 2015: 2 905 · +4 179 Численность… — Дети-инвалидыЧисленность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — туристско-краеведческое — Дети-инвалиды +4 179 в области искусств: — по предпрофессиональным программам — Дети-инвалиды · 2020: 3 933 · 2015: 2 241 · +1 692 в области искусств… — Дети-инвалидыв области искусств: — по предпрофессиональным программам — Дети-инвалиды +1 692 в области искусств: — по предпрофессиональным программам — Дети с ограниченными возможностями здоровья · 2020: 3 573 · 2015: 1 992 · +1 581 в области искусств… возможностями здоровьяв области искусств: — по предпрофессиональным программам — Дети с ограниченными возможностями здоровья +1 581 в области физической культуры и спорта: — по предпрофессиональным программам — Дети с ограниченными возможностями здоровья · 2020: 2 449 · 2015: 4 471 · −2 022 в области физическ… возможностями здоровьяв области физической культуры и спорта: — по предпрофессиональным программам — Дети с ограниченными возможностями здоровья −2 022 в области физической культуры и спорта: — по предпрофессиональным программам — Дети-инвалиды · 2020: 1 102 · 2015: 3 716 · −2 614 в области физическ… — Дети-инвалидыв области физической культуры и спорта: — по предпрофессиональным программам — Дети-инвалиды −2 614

Набор в цифрах

Данные Росстата за 2015–2020 годы. Рядов: 16, периодов: 6. Разбивка идёт по позициям: Численность детей, обучающихся по направлениям…; Численность детей, обучающихся по… — Дети-инвалиды; Численность детей, обучающихся по направлениям…; Численность детей, обучающихся по… — Дети-инвалиды; Численность детей, обучающихся по направлениям… и другие.

Численность детей… — Дети с ограниченными возможностями здоровья: показатель вырос с 51 403 до 272 786 за 2015–2020 — в 5,31 раза. Наибольшее значение — 279 567 (2019), наименьшее — 51 403 (2015). Это в среднем 39,6% в год роста. До 2018 изменение составило +402,8%, после — +5,54%. Из 16 рядов 14 выросли, 2 снизились.

Все числа таблицей — рядов: 16
Ряд 201520162017201820192020
Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — техническое — Дети с ограниченными возможностями здоровья 14 343,00 33 066,00 48 718,00 58 596,00 76 505,00 87 118,00
Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — техническое — Дети-инвалиды 5 332,00 13 072,00 15 879,00 19 152,00 21 153,00 25 724,00
Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — естественнонаучное — Дети с ограниченными возможностями здоровья 16 319,00 36 004,00 48 613,00 56 502,00 67 943,00 71 210,00
Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — естественнонаучное — Дети-инвалиды 6 683,00 14 155,00 17 056,00 19 571,00 21 522,00 22 942,00
Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — туристско-краеведческое — Дети с ограниченными возможностями здоровья 7 942,00 13 494,00 19 034,00 21 566,00 24 221,00 24 134,00
Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — туристско-краеведческое — Дети-инвалиды 2 905,00 4 518,00 6 696,00 7 280,00 7 569,00 7 084,00
Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — социально-педагогическое — Дети с ограниченными возможностями здоровья 51 403,00 159 286,00 216 517,00 258 475,00 279 567,00 272 786,00
Численность детей, обучающихся по направлениям дополнительных общеобразовательных программ: — социально-педагогическое — Дети-инвалиды 20 976,00 56 179,00 85 020,00 100 817,00 111 464,00 100 389,00
в области искусств: — по общеразвивающим программам — Дети с ограниченными возможностями здоровья 97 332,00 125 030,00 171 870,00 194 378,00 226 896,00 223 417,00
в области искусств: — по общеразвивающим программам — Дети-инвалиды 41 347,00 54 005,00 64 874,00 69 444,00 74 629,00 72 839,00
в области искусств: — по предпрофессиональным программам — Дети с ограниченными возможностями здоровья — 1 992,00 3 441,00 2 039,00 2 695,00 3 573,00
в области искусств: — по предпрофессиональным программам — Дети-инвалиды — 2 241,00 2 912,00 3 136,00 3 585,00 3 933,00
в области физической культуры и спорта: — по общеразвивающим программам — Дети с ограниченными возможностями здоровья 58 501,00 86 148,00 116 788,00 136 025,00 157 985,00 153 630,00
в области физической культуры и спорта: — по общеразвивающим программам — Дети-инвалиды 20 221,00 27 199,00 34 908,00 39 867,00 41 893,00 39 925,00
в области физической культуры и спорта: — по предпрофессиональным программам — Дети с ограниченными возможностями здоровья — 4 471,00 3 660,00 2 830,00 2 957,00 2 449,00
в области физической культуры и спорта: — по предпрофессиональным программам — Дети-инвалиды — 3 716,00 3 119,00 1 947,00 1 315,00 1 102,00

Как читать эту таблицу

Различия между строками позволяют проследить, как распределяются дети по разным видам дополнительного обучения. Сравнивая значения в колонках за разные годы, можно понять, какие именно направления программ становятся более востребованными среди детей-инвалидов и детей с ОВЗ. В таблице представлены восемь рядов, которые охватывают основные категории обучения, представленные в статистической отчетности.

Что видно в этих числах

Наблюдения годовые, периодов в наборе 6. Из 96 возможных значений заполнено 92 (95,8%). Отдельные пропуски встречаются: не все позиции наблюдались во всех периодах.

Данные о положении инвалидов нужны при планировании доступной среды, оценке спроса на технические средства реабилитации и адресности социальной поддержки.

Ещё в разделе «Положение инвалидов»

Период и применение

Статистика охватывает период с 2015 по 2020 год и включает данные по всей Российской Федерации. Сведения актуальны для специалистов в сфере социальной защиты, педагогов и организаторов дополнительного образования. Информация помогает анализировать доступность образовательных ресурсов для детей с инвалидностью и планировать развитие программ поддержки.

Как это считают

Росстат оговаривает: По данным Росстата (форма федерального статистического наблюдения No 1-ДОП (2015 г. - утверждена приказом Росстата от 02.10.2015 No 455; 2016, 2017 гг. - утверждена приказом Росстата от 13.09.2016 No 501; 2018 г. - утве…. Художественное направление.

1) По данным Росстата (форма федерального статистического наблюдения No 1-ДОП (2015 г. - утверждена приказом Росстата от 02.10.2015 No 455; 2016, 2017 гг. - утверждена приказом Росстата от 13.09.2016 No 501; 2018 г. - утверждена приказом Росстата от 31.08.2018 No 534).

2) Художественное направление.

3) Физкультурно-спортивное направление.

Заметили ошибку в этой таблице? Разбор ошибается, и чаще всего одна правка чинит сразу много страниц.

Сообщить об ошибке Опечатку проще так: выделите её и нажмите Ctrl + Enter