Росстат в графиках

Официальная статистика Росстата, приведённая к графикам вместо CSV и XLSX

EN

Доля обучающихся 10 лет и старше, не достигших базового уровня по ФГОС

%

· динамика годовые · рядов: 86 · периодов: 4 · раздел: Публикации по ЦУР

Процент обучающихся в школах старше 10 лет, которые не освоили программу на базовом уровне согласно стандартам ФГОС, отражен в ежегодной статистике. Строки в списке разделены по территориальному признаку: здесь указана ситуация по всей Российской Федерации и по отдельным субъектам, например, по Белгородской и Брянской областям. Данные охватывают период с 2020 по 2023 год и представлены в процентном отношении.

показаны 25 крупнейших из 86

График доли школьников без базового уровня ФГОС по регионам России, 2020–2023

0 10 20 30 40 50 2020 2021 2022 2023
как это будет выглядеть

Смотрите также

Набор в цифрах

Данные Росстата за 2020–2023 годы. Рядов: 86, периода: 4. Единица измерения — %. Строки таблицы: Российская Федерация; Белгородская область; Брянская область; Владимирская область; Воронежская область и другие.

Российская Федерация: показатель снизился с 26,4 до 15,4 за 2020–2023 — на 11 п.п.. Наибольшее значение — 26,4 (2020), наименьшее — 15,4 (2023). Из 86 рядов 0 выросли, 86 снизились.

Все числа таблицей — рядов: 86
Ряд 2020202120222023
Российская Федерация 26,40 17,81 18,40 15,40
Белгородская область 12,69 4,80 3,43 3,31
Брянская область 11,54 7,57 7,09 5,53
Владимирская область 21,20 13,55 14,39 12,79
Воронежская область 25,01 13,86 16,08 12,77
Ивановская область 26,68 17,00 19,63 16,51
Калужская область 30,16 19,04 20,26 17,03
Костромская область 28,30 18,05 22,43 18,62
Курская область 19,17 12,11 11,28 9,33
Липецкая область 18,26 13,07 13,71 12,27
Московская область 17,65 12,41 12,15 10,14
Орловская область 22,88 13,86 15,67 10,39
Рязанская область 18,41 11,81 12,74 10,44
Смоленская область 23,77 17,15 15,36 12,35
Тамбовская область 24,29 15,23 17,84 15,49
Тверская область 21,56 13,66 12,83 10,57
Тульская область 17,62 11,02 11,08 8,49
Ярославская область 33,71 23,75 24,67 20,92
г. Москва 17,69 13,19 15,25 9,92
Республика Карелия 36,83 25,45 25,29 19,04
Республика Коми 33,02 19,97 24,24 16,51
Архангельская область (без АО) 29,30 20,76 22,82 18,88
Ненецкий автономный округ 45,70 36,67 31,94 25,65
Вологодская область 34,79 23,76 28,22 21,44
Калининградская область 21,79 13,62 15,29 12,36
Ленинградская область 21,20 10,59 10,84 8,62
Мурманская область 25,10 17,55 19,76 16,28
Новгородская область 25,00 16,36 17,29 11,83
Псковская область 28,47 18,45 21,25 18,43
г. Санкт-Петербург 26,76 18,00 19,01 14,06
Республика Адыгея (Адыгея) 22,78 15,62 14,18 14,26
Республика Калмыкия 14,30 7,23 6,36 4,98
Республика Крым 21,18 12,48 11,41 10,52
Краснодарский край 31,20 21,79 22,38 18,65
Астраханская область 23,90 17,22 14,48 13,42
Волгоградская область 20,23 12,45 12,79 11,11
Ростовская область 22,64 15,22 15,50 13,46
г. Севастополь 34,19 23,44 24,24 19,09
Республика Дагестан 27,05 18,85 18,00 15,64
Республика Ингушетия 28,32 18,71 17,11 15,31
Кабардино-Балкарская Республика 29,56 21,47 19,17 16,04
Карачаево-Черкесская Республика 23,41 21,10 14,44 15,43
Республика Северная Осетия – Алания 31,34 19,84 16,95 15,44
Чеченская Республика 32,73 26,35 29,09 27,47
Ставропольский край 17,89 12,83 12,06 9,82
Республика Башкортостан 17,36 11,11 12,58 11,27
Республика Марий Эл 30,83 20,56 19,64 17,61
Республика Мордовия 21,60 16,01 15,64 14,47
Республика Татарстан (Татарстан) 13,90 9,31 8,43 8,06
Удмуртская Республика 28,66 18,99 20,63 16,35
Чувашская Республика – Чувашия 23,09 9,21 9,68 7,98
Пермский край 42,42 28,55 29,54 23,60
Кировская область 28,35 17,70 18,69 14,16
Нижегородская область 23,72 17,68 16,09 12,62
Оренбургская область 23,93 14,61 16,59 12,36
Пензенская область 18,63 12,96 13,51 11,96
Самарская область 14,78 9,96 9,55 8,77
Саратовская область 21,96 16,08 14,26 13,10
Ульяновская область 18,22 10,23 9,94 7,84
Курганская область 28,04 16,48 16,31 14,09
Свердловская область 42,85 34,48 36,38 34,51
Тюменская область (без АО) 30,62 17,83 18,41 11,48
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра 13,36 10,01 11,84 9,41
Ямало-Ненецкий автономный округ 32,99 25,63 28,63 22,67
Челябинская область 26,85 19,03 20,65 17,21
Республика Алтай 40,72 28,10 29,17 23,58
Республика Тыва 42,51 23,80 25,74 18,80
Республика Хакасия 22,00 15,98 15,65 12,99
Алтайский край 29,61 19,31 21,79 18,48
Красноярский край 33,59 23,40 24,71 19,41
Иркутская область 37,84 29,95 29,82 24,97
Кемеровская область – Кузбасс 26,44 18,93 19,00 16,60
Новосибирская область 33,62 23,04 25,66 19,91
Омская область 39,40 17,55 18,73 13,43
Томская область 30,50 21,08 20,32 16,55
Республика Бурятия 38,08 25,09 22,54 19,53
Республика Саха (Якутия) 39,97 24,12 29,73 21,82
Забайкальский край 40,61 28,09 30,58 26,30
Камчатский край 44,21 27,72 26,84 19,45
Приморский край 30,88 19,35 18,59 14,85
Хабаровский край 38,33 27,53 28,30 24,73
Амурская область 25,63 14,94 15,21 11,55
Магаданская область 33,29 24,52 31,08 21,89
Сахалинская область 32,05 17,39 20,84 13,55
Еврейская автономная область 32,73 19,26 20,24 13,07
Чукотский автономный округ 33,79 18,65 14,57 11,10

Как читать эту таблицу

Сравнение показателей по разным регионам помогает увидеть разницу в качестве школьного образования в разных частях страны. В таблице можно сопоставить средний уровень по всей России с результатами конкретных областей, чтобы понять, где ситуация с освоением программы стабильнее. Ряды построены так, чтобы было удобно отслеживать отклонения местных показателей от общероссийских значений за указанные четыре года.

Что видно в этих числах

Пять наибольших значений: Ненецкий автономный округ (45,7), Камчатский край (44,2), Свердловская область (42,9), Республика Тыва (42,5), Пермский край (42,4). На пятёрку лидеров приходится 9,35% суммы по всем позициям.

Наблюдения годовые; всего периодов 4. Заполнено 344 из 344 возможных значений (100%) — незаполненных клеток почти не осталось.

Этот показатель в других выпусках (2)

Ещё в разделе «Публикации по ЦУР»

Период и применение

Статистика обновляется ежегодно и входит в публикации по Целям устойчивого развития. Сведения по долям обучающихся, не достигших базового уровня, могут понадобиться педагогам, представителям органов управления образованием и исследователям социальной сферы. Информация доступна в цифровом виде для анализа динамики качества обучения в общеобразовательных организациях.

Как это считают

Оговорки источника: В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

***** В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами